L'enseignement hybride à l'Université de Californie du Sud

Défis

L'enseignement hybride est une exigence nouvelle dans les universités du monde entier et l'USC a dû rapidement réorienter les étudiants vers l'enseignement à distance. Néanmoins, en cherchant comment impliquer efficacement les étudiants dans leur apprentissage et les faire revenir en toute sécurité le moment venu, l'USC a constaté que le problème était déjà résolu grâce aux travaux de modernisation réalisés dans les salles de classe du campus.

Le directeur de l'environnements d'apprentissage de l'USC, Joe Way, s'est attaché à faire progresser les services de l'université, à améliorer les technologies sur le campus et à perfectionner l'installation générale, tant pour les étudiants que pour le personnel. Pour y parvenir, Joe Way a eu l'opportunité de repenser en partant de zéro et de réaménager 300 salles de l'université afin de transformer complètement l'enseignement et l'apprentissage. Cela lui a permis de réfléchir à la conception d'un système idéal qui fonctionnerait aujourd'hui, et dans le futur.

Solution

Repartir de zéro pour construire le nouveau système audiovisuel en exploitant les ressources IT et logicielles pour la diffusion de contenu. Consultez notre interview complète avec Joe Way ici. Pour les salles de conférence principales, le microphone linéaire multicapsules MXA710 et un traitement audio basé sur le logiciel IntelliMix® Room ont fourni un son capable d'évoluer et pouvant être géré à distance, avec une configuration simple. Au lieu d'avoir un ordinateur dans chaque salle, un système Crestron Flex UC fait tourner à la fois IntelliMix Room et la plateforme Zoom, transformant ainsi l'ensemble des salles de classe et l'infrastructure de l’USC en un nœud Dante. Qu'ils se trouvent dans la salle de classe ou à distance, les étudiants peuvent écouter les cours.

Les membres de la faculté ont également eu la possibilité de dispenser des cours en ligne ou hybrides, transformant ainsi de petits espaces qui ne pourraient pas accueillir des cours en suivant les recommandations de distanciation sociale, en studios de production utilisant des microphones de plafond multicapsules MXA910 de Shure et un moniteur de contrôle. Ces salles ont été très appréciées des enseignants, car ils peuvent continuer d'utiliser le tableau blanc interactif et d'enseigner comme ils le souhaitent tout en diffusant les cours en streaming pour permettre aux étudiants d'y assister en toute sécurité depuis chez eux.

Ces solutions ont permis de créer des salles de classe flexibles, évolutives et intuitives qui seront idéales pour continuer à enseigner à distance mais aussi lors du retour en classe.

Avantages

Grâce à une "technologie invisible", les cours de l'USC sont devenus une expérience sûre, transparente et accessible pour les professeurs et les étudiants. Comme le dit Joe Way  :

« Par le passé, les technologies utilisées à l'USC étaient considérées comme des éléments qui inhibaient la capacité des gens à enseigner ou à apprendre. Nous avons voulu supprimer ces obstacles, en permettant au corps enseignant de se concentrer sur l'enseignement et aux étudiants de se concentrer sur l'apprentissage. Je pense que nous avons atteint cet objectif en douceur. »

Joe Way, Directeur, environnements d'apprentissage USC

Ce changement va créer de nombreuses opportunités de partenariats entre universités ou de cours à distance pour aider les étudiants qui ne peuvent pas se rendre sur un campus ou qui doivent réduire leurs frais de scolarité. La possibilité de suivre une formation depuis n'importe où sera de plus en plus recherchée.